Lecția 1. Textul descriptiv literar în versuri
1. Jucați-vă și arătați ce sunete scot, în timpul iernii, vântul, încălțămintea pe zăpadă, lemnele pe foc. Ce senzații vă inspiră aceste sunete?
2. Iarna influențează vegetația și fauna, activitățile oamenilor și este caracterizată de fenomene meteorologice specifice. Pentru a surprinde caracteristicile iernii, notați cuvinte dintr-unul din următoarele câmpuri lexicale: vegetația și fauna, fenomenele meteorologice, activitățile oamenilor, simbolurile acestui anotimp.
Câmpul lexical este alcătuit din ansamblul tuturor cuvintelor care se raportează la aceeași idee, indiferent de radicalul termenilor.
3. Ascultă textul următor în lectura profesorului sau în lectura-model atașată.
Iarna
de Vasile Alecsandri
Din văzduh cumplita iarnă cerne norii de zăpadă,
Lungi troiene călătoare adunate-n cer grămadă;
Fulgii zbor1, plutesc în aer ca un roi de fluturi albi,
Răspândind fiori de gheaţă pe ai ţării umeri dalbi2.
Ziua ninge, noaptea ninge, dimineaţa ninge iară!
Cu o zale3 argintie se îmbracă mândra ţară;
Soarele rotund și palid se prevede4 pintre nori
Ca un vis de tinereţe pintre anii trecători.
Tot e alb pe câmp, pe dealuri, împregiur, în depărtare,
Ca fantasme albe plopii înșiraţi se perd în zare,
Și pe-ntinderea pustie, fără urme, fără drum,
Se văd satele perdute sub clăbuci albii5 de fum.
Dar ninsoarea încetează, norii fug, doritul soare
Strălucește și dismiardă oceanul de ninsoare.
Iată-o sanie ușoară care trece peste văi...
În văzduh voios răsună clinchete de zurgălăi.
1 zbor (vb.) – zboară; este o formă verbală veche (în epocă, forma de persoana a III-a, plural era aceeași cu forma de persoana I, singular).
2 dalb (adj.) – alb, mat, imaculat.
3 za (s.f.) – fiecare dintre ochiurile unui lanţ; (la plural) armură purtată de oşteni în Evul Mediu şi făcută dintr-o împletitură executată din inele mici de fier.
4 a se prevedea (vb., înv. şi reg.) – a se întrezări.
5 albiu (adj., rar) – albicios.
1. Ce imagine din poezie te-a impresionat? Notează răspunsul și discută cu colegii.
2. De ce alte texte literare ți-a amintit poezia Iarna?
De exemplu: Iarna pe uliță de George Coșbuc, În ajunul Crăciunului de E.T.A. Hoffman, Ninge de Nichita Stănescu și Gheorghe Tomozei, Dincolo de iarnă de Silvia Kerim, Ninge de Ion Agârbiceanu, De vorbă cu Iarna de Ion Minulescu, Moș Crăciun cu barba albă... de Otilia Cazimir, Poveste de Crăciun de Charles Dickens, Cartea cu Apolodor de Gellu Naum, colinde etc.
Vasile Alecsandri (1821/1818? – 1890)
Este scriitorul cel mai de seamă din generaţia care a participat la Revoluţia de la 1848, fiind supranumit „bardul de la Mircești“, după numele moșiei sale. Mihai Eminescu îl numea „acel rege-al poeziei, vecinic tânăr și ferice“, evidenţiindu-i contribuţia la dezvoltarea poeziei românești. Alecsandri a valorificat folclorul în volume ca Doine, Lăcrămioare, Legende. A fost un deschizător de drumuri și în teatru, scriind comedii, precum cele în care eroină este Chiriţa, dar și drame, printre care Despot-Vodă. Partea cea mai rezistentă a operei sale poetice este volumul Pasteluri, scris între 1867 și 1869, în care natura este prezentată în toate anotimpurile.
Organizarea textului poetic descriptiv
1. Câte strofe are poezia? Din câte versuri este alcătuită fiecare strofă? Citește enunțurile de mai jos și bifează-l pe cel corect.
2. Harta subiectivă a lecturii. Recitește primele trei strofe ale poeziei și realizează un desen al peisajului inspirat de aceste versuri. Alege elementul din text care ți se pare cel mai important și folosește-l pentru a da titlu tabloului.
Iarna
de Vasile Alecsandri
Din văzduh cumplita iarnă cerne norii de zăpadă,
Lungi troiene călătoare adunate-n cer grămadă;
Fulgii zbor, plutesc în aer ca un roi de fluturi albi,
Răspândind fiori de gheaţă pe ai ţării umeri dalbi.
Ziua ninge, noaptea ninge, dimineaţa ninge iară!
Cu o zale argintie se îmbracă mândra ţară;
Soarele rotund și palid se prevede pintre nori
Ca un vis de tinereţe pintre anii trecători.
Tot e alb pe câmp, pe dealuri, împregiur, în depărtare,
Ca fantasme albe plopii înșiraţi se perd în zare,
Și pe-ntinderea pustie, fără urme, fără drum,
Se văd satele perdute sub clăbuci albii de fum.
Harta subiectivă a lecturii este o strategie de parcurgere a unui text, în special descriptiv, ca un fel de cale în care fiecare cititor este impresionat de un anumit aspect, având propria imagine asupra drumului parcurs.
3. În câte fragmente ai putea împărţi textul? De ce?
4. Ce fel de text este această poezie? Bifează răspunsul corect și motivează-ţi alegerea.
Textul descriptiv literar poate fi scris în versuri sau în proză. Textul descriptiv poetic se organizează în funcţie de:
- formă, având strofe ale căror versuri valorifică sonorităţi și imagini, ca în muzică, pentru a determina cititorul să-și imagineze obiectul descris;
- conţinut, asamblând imagini vizuale, sonore, olfactive, tactile, pentru a da o semnificaţie obiectului descris și a transmite sentimente și emoţii.
1. Memorează poezia și organizează un concurs de recitări. Pentru evaluare, folosește grila de mai jos. Câștigă elevul care obţine cele mai multe fețe zâmbitoare.
2. Selectează şi notează fragmente din poezie care arată abundența ninsorii.
De exemplu: cerne norii de zăpadă, roi de fluturi albi
1. Care este forma fulgilor de zăpadă? Pentru a afla răspunsul, citește fragmentul de mai jos.
„Prima persoană care și-a dat seama că fiecare fulg de zăpadă pare să fie unic a fost Wilson Bentley, care s-a născut în 1865. A crescut în statul Vermont, din SUA, unde iernile erau foarte reci, cu zăpezi mari. […] Mama lui Wilson avea un microscop vechi. Într-o zi, pe când Wilson avea cincisprezece ani, s-a gândit să privească fulgii de nea la microscop. A rămas pur și simplu uluit. Deși fiecare fulg avea o formă hexagonală superbă, era totuși diferit. […] Wilson l-a convins pe tatăl lui să-i dea o sută de dolari […] ca să-și cumpere un aparat de fotografiat și un dispozitiv special cu care să poată face fotografii prin microscop. […]“
Justin Pollard, De unde știe lumea că fiecare fulg de zăpadă e unic?
în volumul Întrebări mari de la cei mici, Editura Humanitas
2. Realizează câteva fotografii cu fulgi de zăpadă.
Temă