Lecția 7. Limba română în Europa. Comunitatea lingvistică a vorbitorilor de limbă română
de pretutindeni 
 

Limba română este utilizată de peste 24 000 000 de vorbitori din întreaga lume.
Limba română este limba oficială a României, a Republicii Moldova și a provinciei Voivodina din Serbia. Este, în același timp, una dintre limbile oficiale ale Uniunii Europene.
În Europa, limba română se vorbește în comunitățile românești din Ucraina (Cernăuți, Bugeac, Transcarpatia, Balta), Serbia (Valea Timocului), Ungaria (Gyula), Bulgaria, Cipru, Italia, Spania. Există însă comunități de vorbitori de limbă română și în alte țări europene, de exemplu în Austria, Belgia, Germania, Irlanda, Portugalia, dar și în afara spațiului european, cei mai mulți trăind în Israel, Statele Unite ale Americii, Canada, Australia și Noua Zeelandă.
Comunitatea lingvistică a vorbitorilor de limba română include nu doar țările în care limba română este limbă oficială sau limbă a minorităților etnice, ci și diaspora.
Cursuri pentru străinii care vor să învețe limba română se organizează în peste 50 de țări, printre care se numără China, Finlanda, Suedia și Turcia.

Lecția 7. Limba română în Europa. Comunitatea lingvistică a vorbitorilor de limbă română de pretutindeni

1. Lucrați în grupe de câte 4 – 6 elevi. Priviți, cu atenție, harta Europei. Precizați limba sau limbile oficiale vorbite în fiecare dintre țările Europei. Timpul de lucru este de zece minute. Câștigă grupa care are cele mai multe răspunsuri corecte.

2. În care dintre țările Europei crezi că se vorbește limba română, fără ca aceasta să fie limbă națională?

1. Ascultă următoarele texte în lectura profesorului sau în lectura-model atașată. Notează-ți în caiet o secvență din fiecare text, care ți-a atras atenția.

c.

2. Compară cu un coleg secvențele pe care le-ați selectat și justificați-vă alegerile.

3. Care este tema poeziei În limba ta de Grigore Vieru și cea a textului Despre limba română de Nichita Stănescu? Completează spațiul liber cu răspunsul potrivit.

4. Ce sentimente față de limba română transmit cele două texte? Motivează-ți răspunsului.

5. Ce a surprins-o pe Luminița în prima ei zi de școală? Precizează în ce țări din Europa sugerează Luminița că se mai vorbește limba română.

6. De ce crezi că a fost creat cursul de „Limbă, cultură și civilizație românească“, la care se referă Luminița în e-mailul ei?

7. Istoria cuvintelor. Cuvântul diaspora a pătruns în limba română din franceză, în care a fost preluat din greacă. Diaspora este un cuvânt compus din: dia, care înseamnă „prin“, și spora – „a împrăștia“ și a fost folosit în istorie pentru a numi totalitatea comunităților evreiești împrăștiate în afara Palestinei în urma captivității babilo­niene (sec. al VI-lea î.Hr.) și, mai târziu, a căderii Ierusalimului (70 d.Hr.). În prezent, termenul desemnează orice grup etnic aflat în afara granițelor țării de origine.

Cu ce sens folosește Luminița cuvântul diaspora în e-mailul ei? Bifează răspunsul corect.

Limba română este utilizată de peste 24 000 000 de vorbitori din întreaga lume.
Limba română este limba oficială a României, a Republicii Moldova și a provinciei Voivodina din Serbia. Este, în același timp, una dintre limbile oficiale ale Uniunii Europene.
În Europa, limba română se vorbește în comunitățile românești din Ucraina (Cernăuți, Bugeac, Transcarpatia, Balta), Serbia (Valea Timocului), Ungaria (Gyula), Bulgaria, Cipru, Italia, Spania. Există însă comunități de vorbitori de limbă română și în alte țări europene, de exemplu în Austria, Belgia, Germania, Irlanda, Portugalia, dar și în afara spațiului european, cei mai mulți trăind în Israel, Statele Unite ale Americii, Canada, Australia și Noua Zeelandă.
Comunitatea lingvistică a vorbitorilor de limba română include nu doar țările în care limba română este limbă oficială sau limbă a minorităților etnice, ci și diaspora.
Cursuri pentru străinii care vor să învețe limba română se organizează în peste 50 de țări, printre care se numără China, Finlanda, Suedia și Turcia.

1. Lucrează cu colegul/colega de bancă. Identifică, din poezia În limba ta și din textul Despre limba română, secvențele care transmit mesajul că doar limba țării de origine are capacitatea de a exprima cel mai bine emoțiile, sentimentele și ideile vorbitorului.

2. Explică semnificația enunțului „Limba română este patria mea“.

3. Lucrați în grupe de 4 – 6 elevi. Realizați un poster în care să surprindeți modul în care limba română este percepută de cei doi scriitori, pornind de la secvențele identificate la exercițiul 1. Puteți insera în posterul vostru desene sugerate de textele la care vă referiți. Afișați produsele voastre și faceți un tur al galeriei.

4. În e-mailul ei, Luminița afirmă că România este „țara mea de acasă“. Ce crezi că a încercat să transmită prin această formulare?

5. De ce crezi că elevii de origine română din străinătate urmează cursul de „Limbă, cultură și civilizație românească“?

6. Din 2013, la 31 august, în România și în comunitățile românești din întreaga lume, se sărbătorește Ziua Limbii Române, la aceeași dată cu Limba Noastră, o sărbătoare similară celebrată în Republica Moldova încă din 1990, sărăbătoare al cărei scop este acela de a onora limba de stat. În 31 august 2001, poetul basarabean Nicolae Dabija a scris poezia Limba noastră cea română...:

„...Face iarba să răsară.
Noi prin ea suntem o Ţară.
Ea ne-adună şi ne-ngână,
Limba noastră cea română.
Ea îi e păsării zborul,
Tânără precum izvorul
Ca veciile – bătrână...
Limba noastră cea română.

[…]
Ca o mamă ne adună,
Ea ne ține împreună,
Ea aici e-n veci stăpână,
Limba noastră cea română.“

Planificați o activitate pe care clasa voastră ar pu­tea s-o organizeze cu ocazia Zilei Limbii Române. Poate fi un concurs de desene, de creații literare, un recital de poezie sau participarea la o activitate dedicată acestui eveniment.

1. Cunoști vreun copil de vârsta ta, de origine română, care trăiește în străinătate? Dacă da, roagă-l să-ți spună care sunt pentru el cele mai frumoase zece cuvinte din limba română.

2. Miniproiect. În grupe de 6 – 8 elevi, realizați o hartă digitală a lumii, în care să marchezi țările și regiunile unde există comunități ale vorbitorilor de limbă română.

Scrie o compunere de o pagină în care limba română să fie personificată și să transmită un mesaj vorbitorilor ei.

Temă