Lecția 3.
Semnificațiile textului
1. Desenează, pe pagina întreagă a caietului, un tabel alcătuit din nouă căsuțe – trei rânduri și trei coloane, asemănător celui de la exercițiul următor.
2. Lucrați în perechi. În abordarea exercițiului trebuie să aplicați regulile jocului X și O.
Fiecare dintre voi marchează pe rând, în tabelul din caiet, câte o căsuță, răspunzând la cerința asociată acesteia, notată în tabelul de mai jos. Câștigă cel care reușește primul să marcheze trei căsuțe adiacente pe orizontală, pe verticală sau pe diagonală.
3. Răspunde, pe caiet, și la celelalte cerințe de la exercițiul 2, la care nu ai răspuns în timpul jocului.
4. În jurnalul ei, Monica folosește pronume personale și verbe la persoana a II-a. Justifică utilizarea acestora, având în vedere că jurnalul este un text pe care autorul îl scrie pentru sine.
5. Alături de pronume personale și de verbe la persoana a II-a și întrebări, Monica folosește diverse formule de adresare către jurnalul ei. Completează spațiul de mai jos cu cel puțin una dintre formulele de adresare.
6. Din ce motiv crezi că formulele de adresare diferă pe parcursul textului? Alege dintre următoarele variante sau propune tu un alt răspuns:
a. autoarea se familiarizează treptat cu jurnalul și îl consideră un prieten căruia îi încredințează secretele;
b. autoarea încearcă să nu repete formula de adresare pentru ca textul ei să nu fie monoton;
c. autoarea vrea să o impresioneze pe profesoară prin modul în care se adresează jurnalului.
7. Explică din ce cauză se referă Monica la starea ei de sănătate după ce precizează că s-a întâlnit cu Mihai Viteazul.
8. Monica mărturisește că, dacă ar exista o Carte a recordurilor pentru realizări istorice și culturale, ar include în ea câteva personalități despre care a aflat lucruri noi în timpul excursiei. Completează tabelul următor, plasând pe prima coloană numele personalităților respective, iar pe a doua ce anume au înfăptuit și poate fi considerat un record.
9. Referindu-se la Omiliarul pe care l-a văzut la Muzeul „Prima Școală Românească“ din Șcheii Brașovului, Monica notează: „Ce bine îmi pare că nu trăiesc în vremurile acelea! Îți dai seama cum ar fi fost să am un manual așa de mare? Promit să nu mă mai plâng niciodată că am prea mult de învățat.“ Explică această reacție și promisiunea pe care o face.
10. Vizita la Muzeul „Prima Școală Românească“ îi amintește autoarei de un text literar. Dacă ți s-a întâmplat și ție ca un loc să îți amintească de o carte pe care ai citit-o, prezintă în fața clasei contextul respectiv.
11. Scrie un text de 8 – 10 rânduri, care să reprezinte o scurtă istorie a cărții în spațiul românesc, valorificând textul jurnalului.
12. Ce trăsături ale autoarei reies din jurnalul său? Prezintă aspectele din text care te-au ajutat în identificarea acestora.
13. În ce mod a prezentat autoarea excursia la care a participat? Alege dintre următoarele variante sau propune tu alta:
a. în mod sugestiv, producând emoții și fiind foarte implicată;
b. în mod echilibrat, nefiind nici foarte implicată, nici detașată;
c. în mod neutru, nefiind deloc implicată.
14. Care este părerea ta despre jurnalul de călătorie citit: este un text bun sau nu? Motivează-ți răspunsul.
1. În Alba Iulia se desfășoară în fiecare an un festival de reconstituire istorică, în cadrul căruia au loc demonstrații militare romane, înfruntări între daci și romani, lupte de gladiatori, ateliere de lucru și târguri de sclavi. Caută pe internet mai multe informații despre Festivalul Roman Apulum.
Urmărește videoclipul de mai jos și discută cu colegii în ce măsură sunt interesante pentru voi astfel de evenimente și la ce tip de activitate dintre cele propuse în cadrul acestora v-ar plăcea să participați.
2. Miniproiect. Lucrați în grupe de 4 – 6 elevi. Elaborați un ghid pentru unul dintre orașele vizitate de Monica, valorificând jurnalul fetei. La finalul miniproiectului, vă puteți autoevalua în funcție de criteriile din grila alăturată.
Redactează o pagină de jurnal de cel mult 100 de cuvinte, în care să prezinți o experiență pe care ai trăit-o pe parcursul zilei de astăzi. Ai în vedere că atunci când scrii un jurnal este important să notezi data, să utilizezi persoana I și să fii sincer/sinceră.
Completează, pe caiet, următoarele afirmații:
■ Din ceea ce am învățat, cel mai important mi se pare … .
■ Cel mai mult mi-a plăcut activitatea … .
■ Cel mai dificil mi s-a părut … .